Piaget e a teoria psicológica da aprendizagem

Autores/as

  • Thomas Rowland
  • Luiz F. S. Natalicio

DOI:

https://doi.org/10.30849/rip/ijp.v3i1.539

Resumen

This paper is necessarily restricted in scope. The purpose here has been to make an initial effort to relate the dynamic theory of Piaget to a distinctive dimension of psychological science, the psychology of learning. This effort seems particularly worthwhile as psychologists become more and more involved with the education of children.

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Publicado

2017-07-11

Cómo citar

Rowland, T., & Natalicio, L. F. S. (2017). Piaget e a teoria psicológica da aprendizagem. Revista Interamericana De Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 3(1). https://doi.org/10.30849/rip/ijp.v3i1.539

Número

Vol. 3 Núm. 1 (1969): Interamerican Journal of Psychology/Revista Interamericana de Psicología

Sección

Articles

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